ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

Διδάσκοντας σε ένα νηπιαγωγείο με μεικτό πληθυσμό (χριστιανοί - μουσουλμάνοι) είναι αναπόφευκτο ότι θρησκευτικές αναφορές είναι πιο θεμιτό να τις αποφεύγεις. Παρόλα αυτά υπάρχουν κατασκευές που γίνονται χωρίς να επηρεάζουν το θρησκευτικό συναίσθημα και κατασκευές που αρέσουν στα παιδιά. Να σημειώσω ότι τα αβγά τους αρέσουν πολύ βαμμένα  Έτσι οι φετινές μας κατασκευές είναι: 

α. οι κάρτες μας, δια χειρός νηπίων, κόκκινες για τα κορίτσια και γαλάζιες για τα αγόρια (μόνα τους διάλεξαν τα χρώματα. 

Κάποιες γράφουν Χρόνια Πολλά και κάποιες Καλό Πάσχα

β. τα καλαθάκια μας από χάρτινο πιάτο (μια κατασκευή που προτίμησαν πολλοί συνάδελφοι). Τα παιδιά έβαψαν το πιάτο, έκοψαν τα αυτιά (πάλι από πιάτο), τα ζωγράφισαν κόλλησαν τα μάτια και ιδού

γ. τα αβγά μας με την τεχνική του γκοφρέ πήραν κι αυτά τη θέση τους στο καλαθάκι

δ. το δώρο μου, οι λαμπάδες (4 αγόρια και 1 κορίτσι) για τους χριστιανούς μαθητές

Παίζω πασχαλινά παιχνίδια 

Θα ήθελα να ευχαριστήσω την. κ. Καλλιόπη Παπουτσάκη για τη δουλειά που έκανε με τα δωρεάν πασχαλινά on-line παιχνίδια της. Εμείς παίξαμε μερικά από αυτά από εδώ http://www.popi-it.gr/giortes/pasxa/on-line-paixnidia/

Ενώνω τα σπασμένα αβγά

Το παζλ της λέξης "Πάσχα". Μια παλιά εργασία. Τα παιδιά βάφουν και κόβουν το λαγό. Στη συνέχεια προσπαθούν να βάλουν στη σειρά τα γράμματα για να κάνουν ξανά το λαγό.

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
ΜΕ
ΥΓΕΙΑ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΕΥΤΥΧΙΑ
ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΝΤΩΝ
ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ

ΤΟ ΛΑΪΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Παράλληλα με τη θεματική ενότητα της 25ης Μαρτίου έτρεχε στο νηπιαγωγείο κι ένα πρόγραμμα του ΚΠΕ Φιλίππων "Το λαϊκό παραμύθι ως μέσο διδασκαλίας". Ένα πρόγραμμα πάρα πολύ αξιόλογο που μας έκανε όλους να θυμηθούμε τα λαϊκά, μαγικά, παραδοσιακά παραμύθια τα οποία οι περισσότεροι τα έχουμε ξεχάσει. Στα πλαίσια λοιπόν αυτού του προγράμματος έπρεπε να διαλέξουμε ένα παραμύθι από τη λίστα που μας είχαν δώσει και να το επεξεργαστούμε στην τάξη. Λαμβάνοντας υπόψη το δυναμικό της δικής μου τάξης διάλεξα ένα εύκολο παραμύθι για να το καταλάβουν όλα τα παιδιά τους "μουσικάντηδες". Κάποιοι μπορεί να το ξέρουν σαν οι "μουσικοί της Βρέμης". Το παραμύθι αυτό βρίσκεται στη συλλογή παραμυθιών του Γ. Μέγα "Ελληνικά παραμύθια".

Έτσι λοιπόν εμείς διαβάσαμε το παραμύθι, το ζωγραφίσαμε, το αφηγηθήκαμε τηρώντας τη χρονική ακολουθία, πράγμα ζητούμενο, το δραματοποιήσαμε και τέλος κάναμε γαντόκουκλες και τις έχουμε στην τάξη για να το παίζουμε όποτε θέλουμε. Το τελικό αποτέλεσμα:

http://issuu.com/023682/docs/_______________________________