Κυριακή, 24 Απριλίου 2016

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑ ΜΗΔΕΝ


Συμμετέχω στην κοινή αντίδραση των Νηπιαγωγών σε όλα όσα σχεδιάζονται για το Δημόσιο Νηπιαγωγείο:

   ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑ ΜΗΔΕΝ!!!

Εντελώς αιφνιδιαστικά το Υπουργείο Παιδείας καταθέτει στις 12-4-2016 ένα σχέδιο νόμου που στην ουσία καταργεί την προσχολική αγωγή.
Τα προβλήματα που απασχολούν το νηπιαγωγείο σήμερα όπως η δίχρονη υποχρεωτική δημόσια Προσχολική Αγωγή, η εφαρμογή του ωραρίου των Νηπιαγωγών (διανύουμε τον τέταρτο χρόνο από την ψήφιση του νόμου και δεν έχει εκδοθεί υπουργική απόφαση για την εφαρμογή του) το κτιριακό, η αποδυνάμωση του Ολοήμερου και άλλα πολύ σημαντικά θέματα όχι μόνο δεν απασχολούν καθόλου το υπουργείο αλλά βρήκαν τρόπο να τα λύσουν με μιας. Καταργώντας εντελώς το νηπιαγωγείο. 
Με το νέο σχέδιο ο ελάχιστος αριθμός των 7 νηπίων για την ίδρυση-λειτουργία Νηπιαγωγείων αυτόματα θα διπλασιαστεί για Νηπιαγωγεία αστικών περιοχών τα οποία θα λειτουργούν μόνο αν έχουν 14 νήπια! Για τις ημιαστικές περιοχές και την επαρχία θα αποφασίζουν οι περιφερειακοί διευθυντές για το ποιο Νηπιαγωγείο θα χαρακτηρίζεται ως απομακρυσμένο. 
Εμείς οι νηπιαγωγοί παλεύουμε με όλες τις δυσκολίες χρόνια τώρα, χωρίς θεσμοθετημένο ωράριο, χωρίς ανάσα ούτε στα διαλείμματα, με στοιβαγμένα 25 παιδιά μέσα σε μια τάξη στις μεγάλες πόλεις και στις περισσότερες περιπτώσεις σε άθλια κτήρια. 
Ίδρυσαν ολοήμερα νηπιαγωγεία χωρίς υποδομές και χρήματα κι όμως αυτά οργανώθηκαν χάρη στην αποφασιστικότητα και το μεράκι των νηπιαγωγών χωρίς καμία βοήθεια.
Με το νέο αυτό μέτρο στα μεγάλα αστικά κέντρα θα στριμώχνονται στην καλύτερη περίπτωση ως και 27 νήπια στις τάξεις ενώ τα χωριά θα ερημώσουν. Ακόμα κι αν στον ελάχιστο αριθμό των 14 νηπίων συμπεριλαμβάνει και τα προνήπια πάλι το πρόβλημα είναι τεράστιο γιατί στα περισσότερα χωριά ,τα νηπιαγωγεία λειτουργούν με 8 έως 10 με 11 παιδιά νήπια- προνήπια.
Να τους σταματήσουμε και να σχεδιάσουμε τη δική μας εκπαιδευτική πολιτική για το Νηπιαγωγείο με βάση το Νηπιαγωγείο που οραματιζόμαστε! Γιατί μόνο εμείς έχουμε τη δύναμη που μας δίνει η δουλειά μας καθημερινά, ο αγώνας μας!


Δευτέρα, 18 Απριλίου 2016

ΑΝΟΙΞΗ - ΠΑΣΧΑ

Ανοιξιάτικες και πασχαλινές δραστηριότητες όλες μαζί.

Μια βόλτα στο χωριό ήταν η ευκαιρία  να παρατηρήσουμε τη φύση τριγύρω μας και να καταγράψουμε τι είδαμε και τι ακούσαμε. Τα δέντρα γέμισαν φύλλα και ανθάκια, οι αυλές του χωριού σπάρθηκαν με τα νέα φυτά, οι πελαργοί ξαναήρθαν μπροστά από το σχολείο μας, τα χελιδόνια ξαναγύρισαν στις παλιές τους φωλιές.





Η βόλτα μας κατέληξε στην καινούρια παιδική χαρά του χωριού (στρωμένη παρακαλώ με προστατευτικό υλικό) όπου κάναμε πικ νικ. Στο τέλος της βόλτας κρεμάσαμε τους Μάρτηδες σε ένα δέντρο.





Κατόπιν στο σχολείο συζητήσαμε τι είδαμε και αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε την Άνοιξη όπως την είδε ο καθένας τους.











Μιλήσαμε για τα χελιδόνια, είδαμε φωτογραφίες από το Internet πώς είναι, πώς κάνουν τη φωλιά τους, τι τρώνε, πώς είναι τα μωράκια τους, γιατί φεύγουν και ξαναέρχονται. Κάναμε τα χελιδόνια με φωλιές ντυμένες με μπάλες πλαστελίνης.




Την επόμενη μέρα ακούσαμε το παραμύθι "Το Πάσχα του Πασχάλη" από εδώ: http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip22/Default.html  είπαμε λίγα λόγια για το Πάσχα με τα 4 παιδιά μου αλλά όλοι μαζί κάναμε το ταμπλό που θα δείτε. Διάλεξε ο καθένας τι θέλει να κάνει και ξεκινήσαμε. Άλλος το λαγό, άλλο πεταλούδες, άλλος χελιδόνια, άλλος μέλισσες, άλλος τα ζωάκια που ξυπνούν κλπ. Τα κορίτσια μου θέλησαν να ζωγραφίσουν με τέμπερες λουλούδια και έτσι το χαρτί' μεγάλο καθώς ήταν στρώθηκε στο πάτωμα.




Το λάτρεψα! Έγινε υπέροχο.


Κάπως έτσι ξεκίνησε και η δική μας ενασχόληση με το Πάσχα. Διαβάσαμε το παραμύθι "το μικρό μικρούτσικο αβγουλάκι" της Ελένης Βαλαβάνη και το ζωγραφίσαμε









Παίρνοντας αφορμή από το αβγουλάκι, μιλήσαμε και για τα ζώα που γεννούν αβγά και τα ζώα που γεννούν μωράκια. Μάθαμε τις δύο καινούργιες λέξεις: ωοτόκα και θηλαστικά και γράψαμε σε πίνακες ποια ζώα ξέρουν που γεννούν αβγά και ποια μωρά


Για να το κάνουμε όμως σαν λεξικό, όλοι διάλεξαν από διάφορες εικόνες που έχω, να ζωγραφίσουν ένα θηλαστικό και ένα ωοτόκο και να τα κολλήσουμε για να το βλέπουν και να μην το ξεχνούν.





Μη μπορώντας να επεκταθούμε θρησκευτικά πολύ (κάνουμε μόνο αναφορές και στις 2 θρησκείες ομοιότητες, διαφορές έθιμα κλπ) οι κατασκευές που κάνουμε είναι μόνο 3 και απλές. Αβγοθήκη και καλαθάκι για να βάλουμε τα αβγά που θα βάψουμε στο σχολείο και κάρτα. Α και λαμπάδα που κάνω εγώ δώρο στα χριστιανά.
Οι ιδέες είναι όλες από το Pinterest με μερικές παραλλαγές.

Απ΄ότι βλέπω στις συναδέλφους το φελιζόλ ποτηράκι είχε επιτυχία φέτος.



Το πατρόν είναι από μια εικόνα ζωγραφικής από το Google Images

Η αβγοθήκη λαγουδάκι από ρολό υγείας και βάση από CD



Η κάρτα μας. Απλή, εύκολη, γρήγορη και οικονομική. Τα χρωματιστά χαρτόνια είναι από τα "αφτιά" φακέλων που μας έφερε ένας πατέρας αντί να τα πετάξει.



 Πρόσθεσα βάση πίσω για να στέκεται σαν φωτογραφία όπως είπε και ο Αποστόλης. Αύριο θα γράψουμε τις ευχές μας. Καλό Πάσχα σε μερικές και Χρόνια Πολλά σε άλλες.

Οι λαμπάδες μου με στολίδια από γνωστό πολυκατάστημα παιχνιδιών


Λίγα Μαθηματικά


 Αυτό το αβγό δε θυμάμαι από που το πήρα γιατί το έχω χρόνια. Είχε αριθμούς μέχρι το 20 αλλά το προσάρμοσα μέχρι το 10


Και το γράμμα Π του Πάσχα και της Πασχαλιάς.